1．课程理论教学内容体系结构
t+Z`n(> x l0DN{PG 《
数控加工技术》是高职高专冶金机械及控制技术、机电一体化、
模具设计与制造、
机械设计制造及其自动化等非数控专业的一门专业基础主干课程。本课程理论教学内容主要由以下八个模块组成：
55-D\n< （1）数控加工技术基础知识；
4<.O+hS
（2）
数控机床各组成部分的结构及其控制原理；
6e .v&f7( （3）数控车削加工技术；
Qw?+!-7TN （4）数控铣削加工技术；
Q.k
:\m*h （5）加工中心加工技术；
)p8I @E （6）数控特种加工技术；
" }b'E# （7）数控自动
编程技术；
W&(f&{A （8）数控加工应用技术。
.
uR M{Bs |y"jZT6R}t 2．实践性教学设计
EA|k5W*b ,+._;[k 采取与理论教学体系并行、并重的实践教学体系，既相互渗透，又相对独立，以强化学生的数控技术应用能力的培养。
b U` =* 本课程实践性教学内容主要包括以下九个模块：
z<pJYpxH （1）数控原理与系统实训：数控插补原理、数控系统操作、数控机床的伺服系统控制、可编程控制器（PLC）应用；
([ dT!B#aH （2）数控加工工艺设计与数控编程综合训练；
:EZQ'3X （3）数控车削实习；
\iU] s\{). （4）数控铣削实习；
Z0R eWrl;` （5）加工中心加工实习；
n.hElgkUOr （6）数控电火花线切割加工实习；
|NrrTN?> （7）数控电火花成形加工实习；
phP> 3f.T （8）数控机床故障诊断与维修综合实训；
KWhZ +i` （9）可选修
数控车床操作工、数控铣床操作工、加工中心操作工、线切割操作工等职业资格考证；
T&xt` | 以上（1）～（9）的部分内容贯穿于课内实验中，以增强感性认识，形成部分技能；其它内容主要安排在集中2～3周的集中实训、毕业前2学期进行的数控机床操作、维修实习与考证、生产实习和毕业设计中，以提高数控加工技术的综合应用能力。
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