1．课程理论教学内容体系结构
X][=(l!;w7 _bSn YhS 《
数控加工技术》是高职高专冶金机械及控制技术、机电一体化、
模具设计与制造、
机械设计制造及其自动化等非数控专业的一门专业基础主干课程。本课程理论教学内容主要由以下八个模块组成：
KEo?Cy?%ff （1）数控加工技术基础知识；
t(Gg
1 （2）
数控机床各组成部分的结构及其控制原理；
S)x5.vo^ （3）数控车削加工技术；
RKb ( （4）数控铣削加工技术；
z?
Ck9 （5）加工中心加工技术；
_zDf8hy （6）数控特种加工技术；
Qq3 UC%Z1 （7）数控自动
编程技术；
jf=\\*64r4 （8）数控加工应用技术。
9YY*) 5eyD ASUleOI79( 2．实践性教学设计
A>%mJ 3M ? u~?:a@K 采取与理论教学体系并行、并重的实践教学体系，既相互渗透，又相对独立，以强化学生的数控技术应用能力的培养。
tC\(H=ecP 本课程实践性教学内容主要包括以下九个模块：
MS;^@>|wj （1）数控原理与系统实训：数控插补原理、数控系统操作、数控机床的伺服系统控制、可编程控制器（PLC）应用；
?xw0kXK4 （2）数控加工工艺设计与数控编程综合训练；
o "1X8v （3）数控车削实习；
B~2M/&rM\ （4）数控铣削实习；
rkn'1 M&u （5）加工中心加工实习；
,D2nUk （6）数控电火花线切割加工实习；
qqSFy>`P （7）数控电火花成形加工实习；
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（8）数控机床故障诊断与维修综合实训；
{9- n3j} （9）可选修
数控车床操作工、数控铣床操作工、加工中心操作工、线切割操作工等职业资格考证；
liPa T 以上（1）～（9）的部分内容贯穿于课内实验中，以增强感性认识，形成部分技能；其它内容主要安排在集中2～3周的集中实训、毕业前2学期进行的数控机床操作、维修实习与考证、生产实习和毕业设计中，以提高数控加工技术的综合应用能力。
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