在英语学习中,应努力提高听力 4E$MhP
这样可以借助听觉,大量且快速地复习学过的单词和词组,并扩大知识面, /5@YZ?|#2
掌握更多地同义词的不同用法,提高阅读速度与理解能力。 &uq.k{<p\
IKD{3cVL
要提高听力,首先应从多听教学听力录音带入手 dOhSqx56
例如用所学的课本录音带,口语教材录音带,也可以选听适合或略高于自己水平的有趣的材料。 ai!u+L
无论是精听或是泛听,最好开始都不要看文字材料。 384n1?
精听应先把录音内容从头至尾听一遍,再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。 feej'l }F
若有些地方实在听不懂,应尽量听清各个音节,再翻书看一看,有些影响理解的生词可查辞典。接着再合上书从头至尾听,直到能够听懂全部内容为止。 KWJVc
`
通过这样的听力训练,可促使自己提高辨音及听力理解能力。 +}:Z9AAMy
如果读过书面材料再去听录音,往往就不是耳朵在辨音,而是大脑在思索,背诵, @^,q/%;
如果看著书面材料听,往往是自己默读,达不到提高听力的目的,遇到新材料时就又会听不懂。 LF dvz0
精听— AxEyXT( h5
最好是选用教学录音和有故事情节的短文或科普短文 5zl+M`
0m@+ &X>w
泛听— VvhfD2*T
可选用一些口语教材或一些有趣的小故事, ;blL\|ch;
使自己多接触录音材料,以求熟悉英语发音,扩大知识面,提高听力。 f|d~=\0y
泛听可一遍过,只要大概懂意思就行了。 +3v)@18B1
若一遍听不懂,可倒过来再听一遍,还是听不懂,就翻一下书,继续听下去 u$nzpw0=H
在第一遍听新材料的时候,一定要聚精会神,让自己的思维跟上每一个音节。 y=3 dGOFB
在每句停顿时,可在脑海里反复一下。 _7c3=f83
听的当中遇到生词不要停下多想,因为有些生词可以在整个内容中理解。 p Cz6[*kC
有些生词并不影响理解意思,可以不管,停下来想,反而影响听下面的内容。 ^z?b6kTC
听音时要随录音材料频率在脑中用英语重复,且速度要练得能跟上录音速度,不能边听边翻译。 e(c\ U}&
一般只要难度相当,能听清大部分单词,是可以理解其大意的。 G%W9?4_K
X~{6$J|]#i
英语专家建议初学者这样学英语 N`8K1{>BH
iq&3S 0
若我是初学英语的小学生,我将多看故事多看画,多听句子多唱歌。语法不学,完全靠模仿。 6= ?0&Bx&
LlTD =tJ0
若我是初学英语的中学生,我将把课文念得正确,流利,烂熟,睡梦中会说,作文中会用。 Ot=>~(u0
我还要读课外读物,并用简单的英语向我的同学复述故事的内容。 E_,/)U8
我将学一点基本语法知识,以加强学习的自觉性,但绝不去钻牛角尖。 MO`Y&<g~A
E|O&bUMh
若我是初学英语的自学青年,我将尽是结合英语实践(读,听,写,说)先把语法学好。 N ,~O+
就像查辞典一样,我将经常查阅语法书。 [,=?e
等我把基本语法掌握后,我将展开大量的英语实践,在实践中通过思考与总结解决疑难问题,同时,我将充分地利用好的词典,参考书,包括较高深的语法著作。 sI>w#1.m/&
听力~我个人学习英文的一点体会~仅供参考 #xIg(nG
|#Gxqq'
刚到美国的时候,在高中上课时感觉实在很累人,因为听老师说话好像是在做听力练习一样~ u~uzKG
我最后感觉这样下去实在不好,所以我就自己开始了自我的听力训练。 <A3%182
4I4m4^
美国的电视节目为了方便聋人,多半是配上字幕的,我练习听力的时候, K@.5
这些字幕反而成为了我的得力的助手,当时我看的也无非是卡通,因为卡通对话用词比较简单,如果写下来大约高中生都可以看懂,一开始我是把字幕打开以后,眼睛全部都注意到字幕上,熟悉每个单词在美国英语里的发音和用法,到一个星期以后,我已经问题不大了, sY]J!"
然后就可以把部分注意力放在画面上,遇到听不懂得地方再看字幕,粗略算了一下, sW>%mnx
大概相当于做了100小时的高质量练习题目,且全是贴近生活的词汇和用法,受益匪浅啊~ -&/?&{Q0
C,| &
等到听力练习的差不多了,出口就不成问题了, 9{Hs1MD[
中国人说英语大部分的毛病是-句子的组成方法和外国人的习惯方法不一样, =z1Lim-
所以一听就感觉错误很多的样子,当听力练习到一定地步的时候, [$y(>]~.
应该对英语的很多习惯用法有很多了解,说起来自然会正统。 h&"9v~
Q'<AV1<
在中国可能很难接触到美国这样带字幕的英文节目,但是很多DVD都包含英文字幕。 &V38)83a