福州大学机械原理及设计课程设计任务书 okv`+VeA
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学生姓名 SWpvbs.'so
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一、 设计题目: 4`M7
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晶体管管脚自动上锡机构及传动装置。 G&LOjd2
二、机构及传动装置工作原理简介(方案一) ~ WO
机构及传动装置工作原理如下图所示,电动机1通过带传动2和二级减速器3减速后经联轴器4带动分配轴10转动。固联在分配轴上的凸轮6转动时,使得滚子从动件按要求的运动规律上下往复移动,固定在从动件上的锡液箱7也随之上下往复移动。同时,固定在分配轴上的槽轮拨盘9随分配轴转动后,使得槽轮作单向间歇转动,固联在槽轮上的主动链轮也作单向间歇转动,从而带动传动链及装插在传动链上方的晶体管管脚专用插板8也作单向间歇移动。要求,当锡液箱7上升快至最高点时,管脚专用插板8已移动至图示工作位置,然后锡液箱7和插板8同时静止一规定时间(0.8---1.5秒)。此时,管脚上锡,接着锡液箱下降,专用插板向左移动一段距离(插板整体离开锡箱),一次上锡的运动循环结束。然后右边管脚插板又开始第二次运动循环。管脚插板现用人工插满晶体管,按要求在输送链上方放入和取出管脚插板。 qVDf98
三、 供选择的减速装置、工作机构、原始数据及说明 ccPTJ/%$
1、减速装置选择方案( ) CfMCc:8mL
(1)电机——带——二级圆柱斜齿 (2)电机——带——二级圆锥圆柱齿轮 ~aZy52H_#.
(3)电机——二级圆柱斜齿——开式锥 (4)电机——二级圆锥圆柱齿轮——开式锥 vdt ":
(5)电机——蜗轮蜗杆 (6)电机——行星齿轮减速器 :psP|7%|
(7)电机——其它方案 ZD(VH6<g%
2、工作机构选择方案 D{) K00mm
升降机构方案( ) P56B~M_
(1) 对心直动滚子从动件盘形凸轮机构 a6<UMJ
(2) 偏置直动尖端从动件盘形凸轮机构 fC7rs 5
(3) 凸轮——连杆组合机构 K\3N_ztu
(4) 不完全齿轮——连杆组合机构 [S<1|hk
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(5) 其它方案 *\!>22*
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步进移动机构方案( ) U-mZO7y!
(1) 槽轮机构——链传动 (2)四杆机构——链 7kDqgod^A
(3)不完全齿轮——链传动 (4)其它方案 KyQd6 1
1——电动机 2——带传动 3——减速器 4——联轴器 A$=h'!$
5——输送链 6——凸轮机构 7——锡液箱 8——管脚插板 ](2\w9i%
9——槽轮机构 10——分配轴 HkL`-
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3、设计原始数据——分配轴转速等组号( )
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数 据 编 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 K}j["p<!
分配轴转速n(r/min) 25 24 23 22 21 20 19 18 17 |@*3
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锡液箱上下移动距离mm 55 52 50 rQb=/@-
管脚插板单程移距mm 600 550 500 gL(_!mcwu
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设计原始数据——锡液箱总重量组号( ) hzcSKRm
数 据 编 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 =lOdg3#\a
锡液箱总重量(×100kg) 50 48 45 43 40 35 32 30 30 3Ud{W$Ym
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4、设计说明 mNk@WY_F
(1) 工作条件:二班制,非连续单向运转,工作环境良好,有轻微振动 <<M1:1
(2) 使用期限:十年,大修期三年 5"WI^"6b:
(3) 生产批量:小批量生产(少于十台) uG){0%nX
(4) 生产条件:一般机械厂制造,可加工 7---8级精度的齿轮及蜗轮 3"O&IY<
(5) 动力来源:电力,三相交流(220V/380V) LuE0Hb"S8
(6) 分配轴工作转速允许误差为±3% m<liPl
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(7) 开式圆锥齿轮传动比i≤4,带传动比i≤3.5 ZR8%h<
四、 设计主要内容 &ra2(S45
1、 分析及选择传动方案(至少有二个以上方案加以分析比较)。 WZ6'"Cz`
2、 画出两执行构件(锡液箱与管脚插板)的运动循环图。 \WPy9kRU
3、 设计一基本机构,确定其基本参数,绘出其运动简图及运动线图。 ? l>Ra0
4、 选择电动机,分配传动比。 vKFEA7
5、 设计带传动。 4o69t
6、 设计齿轮传动。 Xf%vfAf
7、 选联轴器。 >.1d1#+b
8、 设计轴。 -SlAt$IJ
9、 选轴承并进行验算。 X@pcL{T!
10、 选键并进行验算。 k((kx:
11、 设计减速器箱体、箱盖及其它附件。 f!K{f[aDa
12、 决定齿轮和轴承的润滑方式,并选润滑剂。 m8,jV R
五、 设计工作量 "%rzL.</
1、 减速器装配图一张(A0)。 [R(d Cq>
2、 零件图两张(大齿轮和低速轴)(A2)。 nJ2910"<
3、 设计说明书一份(应包含设计主要内容)。 me
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指导教师: "UUoT
教研室主任 : ,:6.Gi)|
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