[培训]3月线下培训课程——杂散光整体解决方案课程 [复制链接]

时间地点主办单位：讯技光电科技（上海）有限公司   苏州黉论教育咨询有限公司 ^:W
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授课时间：2024/3/15(五）-3/17（日）共 3 天 AM 9:00-PM 16:00 \dSMF,E  
授课地点：上海市嘉定区南翔银翔路 819 号中暨大厦 18 楼 1805 室 _S5\5[^  
课程讲师：讯技光电高级工程师 betN-n-  
课程费用：4800RMB(课程包含课程材料费、开票税金、午餐费用) (qT_4b~  
课程简介杂光理论和杂光问题研究要从以下几个方面探索：杂散光辐射理论，杂散光合格判定标准、系统杂光测试方法，杂光分析与软件，BSDF 与测量数据，杂光抑制设计等。本课程介绍空间光学系统的杂散光来源，以及对红外光学系统成像质量的影响，在简化分析上，讨论了杂散光分析的物理模型，利用已有的光学系统模型讨论了杂散光计算和分析方法。用具体的模型说明杂散光分析和计算假设条件，为以后利用软件进行杂散光分析打下基础。课程分为两部分，第一部分：杂散光分析与控制技术（2.5 天），第二部分：角分辨散射光测量技术（0.5 天） Vd^_4uqnV  
1. 杂散光介绍与术语 ).@8+}`  
1.1 杂散光路径 4$J:A~2H]  
1.2 关键面和照明面 VQF!|*#  
1.3 杂光内部和外部杂散光 6z@OGExmd#  
2. 基本辐射度量学-辐射 rRyBGEj  
2.1 BSDF 及其散射模型 h"/FqO  
2.2 TIS 总散射概念 pvM;2  
2.3 PST(点源透射比) `'9Kj9}  
3.杂散光分析中的光线追迹 w_|R.T\7  
3.1FRED软件光线追迹介绍 (lF;c<69  
3.2构建杂散光模型 itb0dF1G  
定义光学和机械几何 |j53'>N[  
定义光学属性 :" Q!Q@>  
3.3光线追迹 |E$Jt-'  
使用光线追迹来量化收敛速度 =0 W`tx  
重点采样 , "w`,c>!  
反向光线追迹 5\1Z"?  
控制光线Ancestry以增加收敛速度 9k=-8@G9  
使用蒙特卡洛光线劈裂增加收敛速度 '0x`Oh&PK  
使用GPU来进行追迹 T0n=nC}<  
RAM内存使用设置 ;K38I}  
4.散射模型 1><\
3+8  
4.1来自表面粗糙的散射 *%_:[>  
低频、中频、高频 3)v6N_  
RMS粗糙度与BSDF的关系 ;Vc@]6Ck  
由PSD推导BSDF 5g  ,
u\`  
拟合BSDF测量数据 6He
7A@Eh  
4.2来自划痕(光学损伤坑)的散射 2xRb$QF  
4.3来自颗粒污染的散射 %0T/>:1[E  
来自球形颗粒中的散射（米氏散射理论） iOz<n z  
颗粒密度函数模型 <Ur(< WTV  
案例：计算激光通过金属粉尘的吸收 2Cn^<(F^4I  
4.4来自黑处理表面的散射 JG&`l{c9  
4.5孔径衍射 yO.3~H)c  
杂散光程序中的孔径衍射 (.\GI D+i  
衍射元件的衍射特性 B;tU+36nM  
案例：衍射杂散光分析 |,M&ks  
5.大气湍流散射 3;=nQ{0b  
6热辐射 f'aQ T  
红外热辐射的杂散光分析 b2c% 0C  
冷反射仿真 :/fG %e  
7. 鬼像反射 8;9GM^L  
 鬼像反射 7onMKMktM%  
 表面镀膜 rm2"pfs  
 表面镀 AR 增透膜的仿真 5(bG  
8. 光学设计中的杂散光控制 m)9N9Ii#)  
8.1 使用视场光阑 ~d6_  
8.2 减小孔径光阑和焦平面间的几何元件数量 RL/~E xYC  
8.3 使用眩光光阑（Lyot stop） Q(h,P+
 
8.4 使用光瞳掩膜来阻止衍射及来自支柱的散射 EJ
Y[M  
8.5 使用滤光 "6rZn_H/|  
8.6 显微镜中的杂散光分析 ;AKtbS;H  
9. 挡板和冷窗的设计 w] LN(o:  
9.1 主挡板和冷屏的设计 <\Nf6>_qEM  
9.2 挡光环的设计 QxvxeK!Y  
 槽型挡光环 TuY{c%qQ:  
 挡板挡光环最佳孔径、深度、间隔 Y'"2s~_ Z  
 案例：望眼镜系统的挡板的优化 zMb7a_W  
10. 角分辨散射光测量技术 0(#HMBE
8  
10.1 PSD 测量技术与 PSD 转 BSDF ;`g\Tu  
10.2 BSDF 散射测量仪光路结构介绍 , RfU1R  
10.3 BSDF 散射测量关键参数介绍 a%f{mP$m  
10.4 使用 BSDF 测量数据提升仿真精度 >R3~P~@30  
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