[培训]3月线下培训课程——杂散光整体解决方案课程 [复制链接]

时间地点主办单位：讯技光电科技（上海）有限公司   苏州黉论教育咨询有限公司 L%FL{G  
授课时间：2024/3/15(五）-3/17（日）共 3 天 AM 9:00-PM 16:00 UZ#2*PH2E  
授课地点：上海市嘉定区南翔银翔路 819 号中暨大厦 18 楼 1805 室 Q1z04m1_y[  
课程讲师：讯技光电高级工程师 .E&~]<  
课程费用：4800RMB(课程包含课程材料费、开票税金、午餐费用) S6]':  
课程简介杂光理论和杂光问题研究要从以下几个方面探索：杂散光辐射理论，杂散光合格判定标准、系统杂光测试方法，杂光分析与软件，BSDF 与测量数据，杂光抑制设计等。本课程介绍空间光学系统的杂散光来源，以及对红外光学系统成像质量的影响，在简化分析上，讨论了杂散光分析的物理模型，利用已有的光学系统模型讨论了杂散光计算和分析方法。用具体的模型说明杂散光分析和计算假设条件，为以后利用软件进行杂散光分析打下基础。课程分为两部分，第一部分：杂散光分析与控制技术（2.5 天），第二部分：角分辨散射光测量技术（0.5 天） jxvVp*-=<j  
1. 杂散光介绍与术语 5oS\uX|  
1.1 杂散光路径 eAMT72_  
1.2 关键面和照明面 32yNEP{  
1.3 杂光内部和外部杂散光 "|if<
hx+  
2. 基本辐射度量学-辐射 ,ME9<3Ac  
2.1 BSDF 及其散射模型 N"TD$NrK\  
2.2 TIS 总散射概念 h.*|4;  
2.3 PST(点源透射比) :z\STXq  
3.杂散光分析中的光线追迹 PJ{.jWwD  
3.1FRED软件光线追迹介绍 W=
!f  
3.2构建杂散光模型 N!AFsWV  
定义光学和机械几何 z( wXs&z;  
定义光学属性 i(WWF#N5  
3.3光线追迹 lK-I[i!  
使用光线追迹来量化收敛速度 cc[w%jlA#  
重点采样 /03>|Juo  
反向光线追迹 cF6|IlhO  
控制光线Ancestry以增加收敛速度 E'Bt1u  
使用蒙特卡洛光线劈裂增加收敛速度 @lwqkJ  
使用GPU来进行追迹 C7{wI`~  
RAM内存使用设置 ]l%j>Vb!L  
4.散射模型 _D~a4tgS  
4.1来自表面粗糙的散射 rfjQx]3pB  
低频、中频、高频 S
pgVsz  
RMS粗糙度与BSDF的关系 &kG<LGXP#  
由PSD推导BSDF Dng^4VRd  
拟合BSDF测量数据 T1E{NgK  
4.2来自划痕(光学损伤坑)的散射 L$g;^@j  
4.3来自颗粒污染的散射 _3hEYeh  
来自球形颗粒中的散射（米氏散射理论） b7-a0zaN  
颗粒密度函数模型 |fUSq1//  
案例：计算激光通过金属粉尘的吸收 ?Rdi"{.wI  
4.4来自黑处理表面的散射 W>~V?%F&'  
4.5孔径衍射 .qZ<ROZ  
杂散光程序中的孔径衍射 <Wpz\U  
衍射元件的衍射特性 Oe$C5KA>LW  
案例：衍射杂散光分析 4t":WutC  
5.大气湍流散射 %^S1 fUwT  
6热辐射 LE;c+(CAU  
红外热辐射的杂散光分析 f =Nm2(e  
冷反射仿真 2,+H;Ypi!  
7. 鬼像反射 (~jOtUyT  
 鬼像反射 Z1Wra-g  
 表面镀膜 1n^xVk-G  
 表面镀 AR 增透膜的仿真 V|7 cdX#H  
8. 光学设计中的杂散光控制 ZM"t.  
8.1 使用视场光阑 Vh&uSi1V  
8.2 减小孔径光阑和焦平面间的几何元件数量 s[hD9$VB>  
8.3 使用眩光光阑（Lyot stop） ;/v^@  
8.4 使用光瞳掩膜来阻止衍射及来自支柱的散射 m\(a{x  
8.5 使用滤光 TtzB[F  
8.6 显微镜中的杂散光分析 {0?

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9. 挡板和冷窗的设计 N67m=wRx  
9.1 主挡板和冷屏的设计 uZfo[_g0S  
9.2 挡光环的设计 ^dro*a,  
 槽型挡光环 %EuSP0  
 挡板挡光环最佳孔径、深度、间隔 ~Y{K^:wN^  
 案例：望眼镜系统的挡板的优化 uB\A8zC  
10. 角分辨散射光测量技术 Ae"B]Cxb_X  
10.1 PSD 测量技术与 PSD 转 BSDF PH6uP]  
10.2 BSDF 散射测量仪光路结构介绍 y0xte&  
10.3 BSDF 散射测量关键参数介绍 8qT/1b  
10.4 使用 BSDF 测量数据提升仿真精度 HxjhP(  
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