(1) 單純的喜悅 G$_=rHt_%
有一個小女孩每天都從家裡走路去上學。 <$ oI
一天早上天氣不太好，到了下午時風吹得更急，不久開始閃電、打雷、下大雨。 ?PSVVU q,Z
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小女孩的媽媽很擔心，擔心小女孩會被打雷嚇著，甚至被雷打到。 R<AT}!mkR
雷雨下得愈來愈大，閃電像一把銳利的劍刺破天空，媽媽趕緊開著車，沿著上學的 u&\QZW?
路線去找小女孩，看到自己的小女兒一個人走在街上，卻發現每次閃電，她都停下 C #Y_La
腳步、抬頭往上看、並露出微笑。 [ yf&]0
媽媽不住叫住她的孩子，問她說：「妳在做什么啊？」 D giMMmpE
她說：「上帝剛才幫我照相，所以我要笑啊！」 u{dI[?@
(2) 失去與擁有 2,.;Mdl
有位企業家在商場上有著驚人成就。當他事業達到巔峰時，有一天陪同他的父親， q/l@J3p[qm
到一家高貴的餐廳用餐，現場有位琴藝不凡的小提琴手正為大家演奏。 bX*c-r:
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這位企業家在聆賞之餘，想起當年自己也曾學過琴，而且幾乎為之瘋狂，便對他父 !3 j@gi2
親說：「如果我從前好好學琴的話，現在也許就會在這兒演奏了。「是呀，孩 >y7|@'V[v0
子，」他父親回答，「不過那樣的話，你現在就不會在這兒用餐了。」 r"aJ&~8::W
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我們常為失去的機會或成就而嗟嘆，但往往忘了為現在所擁有的感恩。 Q@HW`@i
(3) 知道自己「有限」的聰明 ;&8
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有一個聰明的男孩，媽媽帶著他到雜貨店買東西，老板看到這可愛的小孩，就打開 - D-]tL6w
一罐糖果，要小男孩自己拿一把糖果。但這個男孩卻沒任何的動作。 bQelU
幾次的邀請後，老板親自抓了一大把糖果放進他的口袋中。 u iEAi
回到家中，母親好奇的問男孩，為什麼沒自己去抓糖果而要老板抓呢？ Z;4pI@ u
小男孩回答很妙：「因為我的手比較小呀！老板的手比較大，所以他拿的一定 bL9EX$P
比我拿的多很多！」 ghu8Eg,Y
凡事不只靠自己的力量，學會適時的依靠他人，是一種謙卑，更是一種聰明。 P 6
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(4) 聽的藝術 5(V'<
美國知名主持人 "林克萊特" 訪問一名小朋友，問說：「你長大後想要當甚麼呀？」 dOfEEqPI
小朋友天真的回答：「嗯…我要當飛機的駕駛員！」 UI }df<Ge
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林克萊特接著問：「如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空，所有引擎都熄火了，你會怎麼辦？」 @&
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小朋友想了想：「我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶，然後我掛上我的降落傘跳出去。」 '4J];Nj0
現場的觀眾笑的東倒西歪，林克萊特繼續著注視這孩子，想看他是不是自作聰明的傢伙。 U9Z WSDs
沒想到，孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使的林克萊特發覺這孩子的悲憫之情。 4EtP|
於是林克萊特問說：「為甚麼要這麼做？」 4_'($FC1
小孩的答 案透露出孩子真摯的想法：「我要去拿燃料，我還要回來！！」「我還要回來！」。 uv$ t>_^
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聽到別人說話時......真的聽懂他說的意思嗎？你懂嗎？如果不懂，請聽別人說完 @cz\'v6E
吧，這是「聽的藝術」、 1... 聽話不聽一半。2.不把自己的意思，投射到別人所說 tbr1mw'G
的話。 8LZmr|/F*
(5) 散步的啟示 0 >KW94
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上帝給我一個任務，要我牽一隻蝸牛去散步。蝸牛已經盡力爬，每次總那麼一點 L
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點。催牠，唬牠，責備牠，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷彿說：「人家已經盡了全 %/r}_V(UN
力！」拉扯牠，甚至想踢牠，蝸牛受了傷，流著汗，喘著氣，往前爬真奇怪，為何 +o94w^'^$b
上帝叫我牽一隻蝸牛去散步？上帝啊！為什麼？」天上一片安靜。 5\6S5JyIL
唉！上帝不管，我還管什麼？ ( g>>
任蝸牛往前爬，我在後面生悶氣。咦？我聞到花香，原來這有個花園。微風吹來， gBZ1We u-'
原來夜裡的風這麼溫柔。 Mc #w:UH[
慢著！聽到鳥聲，蟲鳴，看到滿天的星斗多亮麗。 (&y~\t] H
咦？以前怎沒這體會？莫非是我弄錯！原來上帝叫蝸牛牽我去散步。 Oi~ ]~+2
找到你的蝸牛了嗎？去散散步吧！
