院士金国藩：结缘光学，敢为人先！

早上8点多，金国藩像往常一样来到他位于9003大楼3层的办公室，今天系里有一场学术报告，他要趁报告开始前与报告人做个交流。这是他又一个忙碌一天的开始。

年逾八十的金国藩，不仅身体硬朗、精神矍铄，更是保持着旺盛的好奇心和求知欲，带领着年轻的教师和学生们始终探索在科学研究的最前沿。在来到清华工作了整整61年之际，他荣获了清华大学“突出贡献奖”。“我很高兴”，金国藩说，“60多年的工作得到认可，这是一件让我感到骄傲的事情。”

服从需要 结缘光学

“革命战士一块砖，哪里需要哪里搬”是金国藩形容自己前十几年的工作时常说的一句话。

毕业于北京大学机械系的金国藩自幼就对机械非常喜好，经常将自行车拆了又装，装了又拆，还自行装制矿石收音机、收发报系统。1950年毕业时，成绩优异的金国藩留校任教了。1952年随着全国院系调整，金国藩来到清华大学机械系，从此开始了与清华园的不解之缘。

初到清华园，适逢国家建设急需大量工程建设人才，学校大量招收学生，需要更多的教师承担全校性基础课的教学任务，金国藩被分配教“画法几何”与“工程制图”，由于使用苏联教材，讲前面部分的时候竟不知后面部分的内容，金国藩只能边学边教。两年之后，随着学生们技术基础课程学习的需要，金国藩又被分配讲授“金属切削原理”，他只得前往哈尔滨工业大学进修了半年，回来后便开设了这门课程，一讲就是5年。这期间，金国藩还被任命为金属切削实验室副主任，他尽全力开设了金属切削原理的实验，以及切削力、切削热、刀具磨损等实验，并制出我国第一台三向切削力测力仪。此后，金国藩又被调往新成立的陀螺仪器专业讲授“航空仪表与传感器”。

1965年，金国藩再次服从需要，从陀螺仪器教研组调往光学仪器教研组，任国防工办下达的“劈锥测量机”研制任务的课题负责人。这次调动，让金国藩从此与光学结缘，在这个领域里孜孜不倦地探索了近50年。

每次转变，金国藩都面临着巨大的压力。至今想起来，他仍会摇着头说：“压力大极了。”但他并不畏惧，而是团结组里的其他教师们一块儿迎难而上。在我国第一台“三坐标光栅劈锥测量机”的研制过程中，对光学一窍不通的金国藩从零学起，带领青年教师们查阅资料，向工人和技术人员请教，自己动手改造和研制试验设备，到工厂亲自加工……1969年国庆前夕，他们终于突破了国外的技术封锁，实现试制成功，精度和自动化程度都达到了当时的国际先进水平，研制成本也远远低于从国外购买1台测量机的价格，这项成果于1978年获全国科技大会奖。

“我搞光学是逼着上，憋着气干，干中学，靠集体发展提高。”回顾自己走上光学研究的道路，金国藩这样说。

严格要求 倾心育人

“金老师对学生培养的要求很严格。”这大概是金国藩的学生们的一点共识。在金国藩的学生中，有因不努力不能达到要求被劝导退学的，有预答辩不合格被延期的，有书面或口头报告达不到要求开题报告不予通过的。从研究选题到实验设计，从发表论文到学位论文答辩，金国藩都亲自指导，毫不放松要求，数值模拟结果需尽量经实验验证，实验结果必须可靠并能重复，发表论文需冲击高影响因子……

“我不想培养书呆子，我希望培养出来的人能够为社会做出更多贡献。”金国藩说。他认为对研究生来说，能力的培养是最重要的，不仅包括自学能力、分析解决问题的能力、创新能力，也包括写作能力、表达能力和社交能力。“因为人都是生活在社会中的，任何人都不能离开别人。”金国藩说。