《仪器零件》教学大纲 z\|<h=EU
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一、总学时： 56 JP Dxzp
二、课程性质：必修 w:
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本课是光电工程系，测控技术与仪器，光电信息工程等仪器类专业本科生必修的一门技术基础课。在教学计划中起着承先启后的桥梁作用，为学生学习后继的专业课打下必要的基础。不仅具有较强的理论性，同时具有较强的实用性。其任务是使学生初步掌握有关精密机械及其零、部件设计的基础理论知识，计算方法以及进行设计的能力 ，培养、开发学生的创新精神。。 f/sz/KC]~
三、适用专业 测控技术与仪器，光电信息工程。 spA|[\Nl
四、先行课 工程力学，互换性与技术测量基础，机械制造基础，工程材料，机械原理。 /R B%m8@;
五、教学目标 /(~
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使学生了解精密机械常用零部件的结构及工作和设计原理，能独立进行常用零部件的设计。要求掌握：典型零部件基本概念术语；典型零部件的基本设计理论，计算方法，基本设计过程；典型零部件的常用结构；国家标准，设计规范，设计手册的使用方法等。按制图标准正确绘制零部件和装配图。 "E rphn
六、教学内容与学时分配（48） ;j T{<
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内 容 学 时 dcrvEc_/
绪论 2 'gN[ LERT
弹性元件 6 e)H FI|>
摩擦轮传动与带传动 4 ~ ~{lIO)&
齿轮传动 12 \;- Yz
螺旋传动 6 C/!P&`<6
支承 6 f4S}Nga(
直线运动导轨 4
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仪器常用组合件 4 }!K
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联接 4 F7} yt
六．教学内容说明 $D`Kz*/.
弹性元件，介绍弹性元件的概念、讲解其分类、工作原理。以圆柱螺旋弹簧为重点讲解其设计理论、设计计算方法及过程。 `m'RvU c
摩擦轮传动与带传动，讲述借助摩擦力传递运动和转矩的两种传动形式的相同点与不同点；重点讲解圆柱摩擦轮传动与三角带传动。 k
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齿轮传动，讲解齿轮的失效形式，齿轮的受力分析，齿轮的强度计算方法、选材原则、结构设计。以圆柱直齿轮为主，简介蜗轮蜗杆设计。讲解减小齿轮传动链传动误差及提高齿轮传动链传动精度的方法。 bzG vnaTt
螺旋传动，讲述螺旋传动基本形式，设计方法。重点在于通过误差分析，了解产生误差的原因，从而掌握消除空回，提高传动精度的设计方法。 GNW$:=0u
支承，讲授旋转运动支承。即滑动摩擦轴承的结构、材料、润滑；滚动轴承的类型、特点、代号、失效形式和选择计算；掌握两类支承典型结构设计。 F42^ Uoaz
直线运动导轨，直线运动导轨有滑动摩擦与滚动摩擦之分。重点在导轨类型选择；承载面与导向面的确定；导轨上推力方向和作用点的确定；导轨的间隙调整与温度补偿。 LiEEQ
仪器常用组合件，主要讲授精密机械常用组合件中微动与锁紧装置的原理，典型结构等。 htYfIy{5 w
联接，讲授机械件之间、机械件与光学件之间的联接。重点在螺纹联接、防松结构；不同形状光学零件与机械件联接的典型结构。 P=}l.R*1G
七、实验： }D1? Z7p
内 容 学 时 % Ok#~>c
圆柱螺旋弹簧特性测试 2 -n@,r%`UK
机械钟表结构分析 2 jXx~ 5
滚动轴承摩擦力矩测试 2 AIP0PJI3
典型零件测绘与分析 2 &4wSX{c/P
课程设计：百分表设计 iw.F8[})
八、教材参考书 Y3|_&\ v6
教 材：《精密机械设计》 庞振基 黄其圣主编，机械工业出版社，2001年7月 LI-ewea
参考书：《机械设计基础》 王华坤 张 庆 ， 兵器工业出版社.
