[培训]3月线下培训课程——杂散光整体解决方案课程 [复制链接]

时间地点主办单位：讯技光电科技（上海）有限公司   苏州黉论教育咨询有限公司 EM@|^47$  
授课时间：2024/3/15(五）-3/17（日）共 3 天 AM 9:00-PM 16:00 NW6;7nWb  
授课地点：上海市嘉定区南翔银翔路 819 号中暨大厦 18 楼 1805 室 ks.p)F>]  
课程讲师：讯技光电高级工程师 \(Rj2  
课程费用：4800RMB(课程包含课程材料费、开票税金、午餐费用) <lFHmi$qt{  
课程简介杂光理论和杂光问题研究要从以下几个方面探索：杂散光辐射理论，杂散光合格判定标准、系统杂光测试方法，杂光分析与软件，BSDF 与测量数据，杂光抑制设计等。本课程介绍空间光学系统的杂散光来源，以及对红外光学系统成像质量的影响，在简化分析上，讨论了杂散光分析的物理模型，利用已有的光学系统模型讨论了杂散光计算和分析方法。用具体的模型说明杂散光分析和计算假设条件，为以后利用软件进行杂散光分析打下基础。课程分为两部分，第一部分：杂散光分析与控制技术（2.5 天），第二部分：角分辨散射光测量技术（0.5 天） >I@&"&d  
1. 杂散光介绍与术语 e*T^:2oRl  
1.1 杂散光路径 dY
ISjk@  
1.2 关键面和照明面 X'$H'[8;C  
1.3 杂光内部和外部杂散光 mH$`)i8  
2. 基本辐射度量学-辐射 LA
c60^t1  
2.1 BSDF 及其散射模型 %T
Fsk  
2.2 TIS 总散射概念 xMk>r1Ud  
2.3 PST(点源透射比) +!u9_?Tp  
3.杂散光分析中的光线追迹 ub8d]GZJ  
3.1FRED软件光线追迹介绍 cZN<}n+q  
3.2构建杂散光模型 @lDnD%vZ`  
定义光学和机械几何 |Jx:#OM  
定义光学属性 SYi
!%  
3.3光线追迹 0"e["q{|  
使用光线追迹来量化收敛速度 MMrN#&r  
重点采样 k^d]EF  
反向光线追迹 VvIUAn  
控制光线Ancestry以增加收敛速度 %TI3Eb  
使用蒙特卡洛光线劈裂增加收敛速度 fB<Qs.T  
使用GPU来进行追迹 ?cWwt~N9  
RAM内存使用设置 mxCneX  
4.散射模型 ^E/6vG  
4.1来自表面粗糙的散射 SVVEb6&  
低频、中频、高频 8OOAPp$%|  
RMS粗糙度与BSDF的关系 6P@K]jy& n  
由PSD推导BSDF K@n-#  
拟合BSDF测量数据 ep
3VJ"^  
4.2来自划痕(光学损伤坑)的散射
3.
dSS  
4.3来自颗粒污染的散射 F6~ ;f;  
来自球形颗粒中的散射（米氏散射理论） *Jcd_D\-(1  
颗粒密度函数模型 }~LGq.H  
案例：计算激光通过金属粉尘的吸收 4j0;okQWV'  
4.4来自黑处理表面的散射 F/Js K&&  
4.5孔径衍射 d1.@v
;  
杂散光程序中的孔径衍射 56YqY
u.  
衍射元件的衍射特性 j9c:SP5  
案例：衍射杂散光分析 Y*9
vR~#H  
5.大气湍流散射 Fp?M@  
6热辐射 E2}X[EoBF  
红外热辐射的杂散光分析 yD\Kn{  
冷反射仿真 }#.OJub  
7. 鬼像反射 M3UC9t9]  
 鬼像反射 ?r|iZKa  
 表面镀膜 .I|b9$V  
 表面镀 AR 增透膜的仿真 V1Ft3Msq  
8. 光学设计中的杂散光控制 93Gj#Mk  
8.1 使用视场光阑 [H!do$[>  
8.2 减小孔径光阑和焦平面间的几何元件数量 "PTEt{qn  
8.3 使用眩光光阑（Lyot stop） hB<(~L?A]  
8.4 使用光瞳掩膜来阻止衍射及来自支柱的散射 bO$KV"*!  
8.5 使用滤光 l-r$czY  
8.6 显微镜中的杂散光分析 xC +>R1)  
9. 挡板和冷窗的设计 a'HHUii=  
9.1 主挡板和冷屏的设计  IN6L2/Q  
9.2 挡光环的设计 0ie)
$fi  
 槽型挡光环 p);[;S  
 挡板挡光环最佳孔径、深度、间隔 HqqMX`Rof  
 案例：望眼镜系统的挡板的优化 ;K l'[~z  
10. 角分辨散射光测量技术 w$s6NBF7  
10.1 PSD 测量技术与 PSD 转 BSDF ]7,0>  
10.2 BSDF 散射测量仪光路结构介绍 )RFY2}  
10.3 BSDF 散射测量关键参数介绍 p:tp|/  
10.4 使用 BSDF 测量数据提升仿真精度 N49{J~  
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