CAXA在机械制图中的应用

机械制图是一门实践性较强的技术基础课。它是培养获得工程师初步训练的高级工程技术应用人才的一门主干技术基础课，其主要目的是培养学生正确运用正投影陆来分析、表达机械工程问题，绘制和阅读机械图样的能力和空间想象能力。同时，它又是学生学习后续课程和完成课程设计与毕业设计不可缺少的基础。
机械设计课程设计是机械设计课程培养学生设计能力的一个重要的教学环节，其主要的目的是让学生综合运用机械设计基础课程和其它有关已修的理论课程和生产实际知识进行机械设计训练从而使这些知识得到进一步的巩固、加琛和扩展通过该设计，使学生学习和掌握通用机械零部件机械传动政一般机械设计的基本方告与步骤，培养学生机械工程设计能力、分析问题和解决问题的能力。
该课程设计主要按以六个阶段进行：(1)传动装置的总体设计；(2)各级传动的主体设计计算；(3)装配草固的设计和绘制；(4)装配工作固的绘制和总成；(5)零件工作图的绘制和总成；(6)设计说明书的编写。
1.传统课程设计方法存在的问题
由该课程的目的和设计步骤可以看出，机械设计课程设计是一门理论联系实际的重要训练课程，是学生走向工作岗位的一次重要的实训课。从课程设计的目的和性质来说，学生应该对该课程非常感兴趣，而且通过该设计，学生收获应该很大。但是，从指导近几届学生该课程设计的反馈情况来看，学生的反响井不是很好，学生普遍反应任务紧，抽象，收获少，甚至有的同学一味参看其它的设计说明书，照葫芦画瓢，对自己所设计的东西具体应该是由哪些零部件组成，这些零部件的参数和形状如何，这些零部件之间的装配关系如何、运动关系如何都了解很少。
为什么会出现这些问题呢?通过分析，问题主要存在于设计的装配草图的设计和绘制、装配工作图的绘制和总成、零件工作图的绘制和总成阶段，因为以往在这些阶段，通常采用的绘图方法是AUTOCAD或是手工绘制。这样，一方面学生的作图量大，占整个课程设计的60%～ 70%时间；另一方面，整个过程都是在二维的设计环境下，抽象，学生不好理解。
2.CAXA 实体设计软件
CAXA 实体设计是最先将完全的可视化三维设计、图纸生成和动画制作融入微机的系统。本软件把具有突破性的全新系统结构同拖放实体造型法结合起来，形成目前推向市场的、对用户最友好的三维零件设计/二维绘图环境。
利用CAXA 实体设计为项目设计零部件图纸包括六个可能的阶段：
(1)创建零件：首先由“智能图素”构造零件。从CAXA 实体设计设计元素库中选择适当的图素或为CAXA 实体设计创建二维轮廓，以将其延展成三维自定义形状。
(2)组装多个零件：在有必要或需要将多个零件处理成一个零件时，可以将它们组装成一个装配件。这一功能实现了多个对象的同时操作，同时又使装配件的各个组合部分保持了各自的原有特性。
(3)生成零件的二维图纸：在CAXA 实体设计项目的这个阶段，你可以生成三维零件的二维图纸。首先，选择适当的绘图尺寸和视图。在与相应的文件建立了关联关系后，你就可以利用CAXA 实体设计生成标准视图并指定替换视图、注释和图层，以及其他二维图纸特征。
(4) 渲染零件：零件生成阶段一且结束，您就可以得到一个逼真但所有表面颜色都一样的三维零件。若要使外观更加逼真，可在零件上添加智能渲染。除颜色和纹理外，CAXA实体设计还提供灯光效果、凸痕、反射和透明度等渲染手段，以使零件更加逼真。
(5 )零件的动画制作：零件创建、组装和或渲染完毕后，你也许还想利用智能动画为零件设置一些动态效果。
(6) 零件的共享：最后，您可以通过许多渠道将生成的零件图传递给你的同事。在支持电子邮件和OLE功能的同时，CAXA 实体设计还提供大量可将您的零件图导出到其他软件包中的转换手段。