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2011-08-25 18:57 |
长春理工大学光电信息学院简介
长春理工大学光电信息学院是由长春理工大学与长春中山实业集团有限公司于2001年合作创办，2004年经国家教育部确认，成为实行新型办学模式的独立学院。学院以长春理工大学的优势学科为基础，以校本部雄厚的师资力量、丰富的教育教学经验、优质的教育资源和良好的办学声誉为依托，为全面建设小康社会培养具有创新精神与实践能力的应用型人才。 naYrpK,.
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学院坐落在长春市高新技术产业开发区大学城内，共计两个校区(博才,达新),校园总占地面积约20万平方米，建筑面积18万平方米，教学设备投资6000多万元。校园规划别致、环境幽雅，基本设施先进，办学条件精良。 Y2ZT.l
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学院实行院、分院二级管理，下设光电科学分院、光电工程分院、电子工程分院、信息工程分院、机电工程分院、人文分院、传媒艺术学院、成 人教育学院、国际武术搏技学院、基础教学部、思想政治理论课教研部和大学体育教研部等12个教学单位。 [y'f|XN
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学院现开设光信息科学与技术、电子科学与技术、光电子技术科学、无机非金属材料工程、光电信息工程、测控技术与仪器、电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化、机械电子工程、过程装备与控制工程、电子信息工程、通信工程、自动化、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、国际经济与贸易、市场营销、会计学、英语、汉语言文学、对外汉语、广告学、艺术设计等23个本科专业，专业涵盖理、工、文、经、管等学科门类，在校生8000多人。 TDFkxB>
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学院现代化的教学设备齐全，具有多媒体多功能教室、多媒体语言实验室、大学物理实验室、真空镀膜实验室、光谱实验室、物理光学实验室、光调制实验室、喇曼光谱实验室、光纤实验室、光速测量实验室、创新实验室、塞曼效应实验室、核磁共振实验室、电子衍射实验室、信息处理实验室、电学实验室、热学实验室、光学实验室、力学实验室、光学工艺实验室、光学测量实验室、光电检测技术实验室、液压技术实验室、机械设计实验室、CAD/CAPP/CAM实验室、机械原理实验室、光学CAD实验室、互换性与测量技术实验室、通信网络实验室、测控技术实验室、微机系统实验室、电子线路实验室、数字系统实验室、电路基础实验室、电子技术实验室、EDA实验室、光信息科学与技术专业实验室、电子科学与技术实验室、计算机基础实验室、计算机专业实验室、自动化专业实验室、单片机系统实验室等60多个实验室，另外还有博才、达新2个图书馆、2个电子阅览室、1部外语听力电台、金工实习工厂、电子实训中心、光电实习工厂等教学设施，为提高学生的实践动手能力和创新意识奠定了坚实的物质基础。
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学院生活设施完善，体育场、体育馆、浴池、洗衣房、美发厅、书屋、健身房、超市、校医院及11栋被评为“省标准化大学生公寓”的学生宿舍、8个大学生风味餐厅等能为师生员工提供优质的生活服务。 4cabP}gBk
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学院以“育人为本、崇尚科学”为办学理念，以“明德、博学、求是、创新”为校训，坚持“依法办学，规范管理，从严治校，务实创新，争创一流”的办学方针。为不断提高教育教学质量，学院大胆引进国内外高校先进的教育思想、教学改革经验、教学管理模式与运行机制，重点加强对学生创新意识和动手能力的培养。学院开设的课程主要由长春理工大学学术造诣深、教学效果好的著名教师授课，其中，副教授及以上职称所占比例为41.2%。除保证正常教学外，学院实施分级教学及“百强教育”，对优秀学生单独组织“高等数学”、“大学英语”等基础课程的教学，提升学生整体素质，进而达到了我们对不同层次学生的不同教育目标。建院以来学生在CCTV全国大学生英语竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生广告设计大赛、全国民办高校大学生街舞挑战赛、GMC国际企业管理挑战赛等国内外知名比赛中均获得优异成绩。2005年以来，我院共向社会输送优秀毕业生3500余人，其中考研率达8.7%，就业率达90.2% ^;Y|3)vvB
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建院几年来，学院坚持教育创新、管理创新，注重学生学习过程管理，不断优化教学体系、课程结构，改革教学内容与方法，加强实践教学环节，突出应用能力培养,我院《电子技术基础》、《数字信号系统》、《红外光学系统》、《大学英语》、《高等数学》、《大学物理》等课程被列为省级优秀课程。 xL NtIzx
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学院以独立学院特有的管理模式与工程教育以及工程训练相结合，突出光电特色，发挥综合优势，为培养高素质应用型人才开创了广阔前景。 juka0/
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学院实行普通高校全日制教育，学制四年，招生全部列入国家普通高等学校招生计划，从参加国家统一高等学校入学考试的考生中择优录取。学生入学后，在相关专业修业期满、成绩合格者，由长春理工大学光电信息学院颁发国家统一印制的普通高校毕业 证 书。符合学士学位授予条件者，授予长春理工大学学士学位(截止至07届，从08届开始授予长春理工大学光电信息学院学位 证 书)。就业方式与普通高等学校毕业生相同。
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